DESARROLLO SENSORIAL EN LOS NIÑOS

Es un proceso que comienza con la recepción de sensaciones y percepciones, a través de los sentidos, y que culmina cuando dichas recepciones y sensaciones se transforman en mensajes psicológicos, en conocimientos, formándose así los procesos superiores: pensamiento, inteligencia...

PRINCIPALES TEORÍAS PEDAGÓGICAS

Los autores que se citan a continuación dan mucha importancia tanto al ambiente como a la madurez y el desarrollo de la psique para el desarrollo cognitivo del niño.

•  María Montessori. “la educación natural y el medio”. Para esta autora el desarrollo del niño no es lineal sino que va por etapas, destacando el medio escolar como condicionante del desarrollo intelectual.

• Juan Amós Comenio. “ángel de la paz”. Considera la primera infancia como una etapa donde los alumnos son esponjas y tienen una gran capacidad para ser moldeados, estando abiertos a absorber cualquier información a través de los sentidos.

• Federico Froebel. La mejor etapa para la educación del hombre es la infancia. Además de crecer en un ambiente de libertad y amor, el niño necesita jugar para desarrollar la creatividad e introducirse en el mundo de la cultura y de la sociedad.

• Ovidio Decroly.  “Una pedagogía racional”. Elaboró una serie de prácticas como los centros de interés, el método ideovisual de lectura o la secuencia de aprendizajes según los tres tiempos: observación, asociación y expresión.  

•  Lev Vigoysky. “ La construcción histórica de la psique”. La propuesta pedagógica del mencionado autor se basa en evolución de las etapas mentales en los seres vivos. El niño durante su desarrollo se nutre de la experiencia cultural, de las costumbres y formas de comportamiento

PEQUEÑA REFERENCIA A LA ESTIMULACIÓN SENSORIAL

ESTIMULACIÓN SENSORIAL

        Todo lo que conocemos del mundo viene de los mensajes que recibimos por medio de los sentidos. Si nos fijamos en el desarrollo del niño, todos los estímulos que tiene a su alrededor favorecerán su pensamiento, su inteligencia y el lenguaje.

       Con la estimulación sensorial pretendemos proporcionar a los más pequeños los recursos necesarios para que ellos a través de la exploración del entorno y su interacción con el mismo desarrollen al máximo sus potencialidades.

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     Desde el punto de vista educativo, el maestro tiene que programar actividades que sean motivadoras para los alumnos para despertar en  ellos el proceso perceptivo. De hecho muchas de las actividades que se realizan se basan en la manipulación y exploración directa de los materiales, dándoles la oportunidad de palpar objetos, diferenciar colores y sonidos, tocar diferentes texturas, formas...

"LOS CINCO SENTIDOS"

¿QUIÉNES SOMOS?

Somos Isabel, Jessica, Susana y Sandra,  estudiantes de Grado en Magisterio de Educación Infantil y futuras Maestras.

Creamos este blog, para crear una COMUNIDAD DE APRENDIZAJE estudiando  la percepción o esquema corporal y la discriminación sensorial. Además, desarrollaremos la importancia de trabajarlo en la Etapa de la Educación Infantil y las corrientes teóricas más importantes de cada uno de los apartados.

Así mismo, desarrollaremos una serie de sesiones para trabajar con alumnos del curso de 5 - 6 años.

Nuestro objetivo como futuras docentes, es construir una comunidad de aprendizaje, que nos permita aprender de otros profesionales, ya que cualquiera es bienvenido para comentar nuestro blog, por lo que además del intercambio de información es sumamente enrriquecedor, ya que nos ayuda a debatir, a ejercitar el pensamiento crítico y construir un aprendizaje significativo.

Un Saludo y Nos leemos!

Las administradoras del blog.